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你在为谁读书(7青少年高效学习力)(精)

  • 定价: ¥35
  • ISBN:9787556064472
  • 开 本:16开 精装
  •  
  • 折扣:
  • 出版社:长江少儿
  • 页数:266页
  • 作者:余闲
  • 立即节省:
  • 2018-01-01 第1版
  • 2019-08-01 第1次印刷
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导语

  

    1.很想取得好成绩,但却不知道正确的学习方法。
    2.看起来很努力,但效率低下,学习不见起色。
    3.会制订宏大的计划,但结果却三天打鱼两天晒网。
    4.上课前从来不做预习,课堂上跟不上老师的进度。
    5.过度依赖课外辅导班,课堂时间反而注意力涣散。
    6.课后不经复习马上做题,结果总在翻书,进度缓慢。
    7.偏科很厉害,对弱势科目心生畏惧,选择逃避。
    8.不能很好地管理时间,总觉得时间不够用。
    9.考试时简单题目也会做错,但只简单地归咎于“粗心”。
    10.花很长时间挑战难题,但基础不扎实,成绩忽好忽坏。
    11.知识点学得零散,没有形成一个完整的知识体系。
    12.不懂得高效的记忆方法,学习知识点只靠死记硬背。
    如果您有同样的问题,也许您该读一读余闲著的《你在为谁读书(7青少年高效学习力)(精)》这本书。

内容提要

  

    余闲著的《你在为谁读书(7青少年高效学习力)(精)》是《你在为谁读书》系列的第七部,承接了前六部的故事情节。
    女生熊豆比较叛逆,进了高中,就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情,就以她为原型,拍摄一个从学渣到学霸的微电影。熊豆通过镜头,看到自己的颓废状态,十分震惊,想振作,却又不知如何去学。杨略就循序渐进,先让熊豆懂得,学习的真正目的是自由,而且只要方法得当,谁都可以学好。然后又告诉她高效学习力的培养方法。第一步,学霸1.0版:通过由易及难法、及时反馈法,聚焦课本,扎实打好基础,同时用游戏化思维,获得学习进步的乐趣。第二步,学霸2.0版:用思维导图法将知识整理成体系,结合高效记忆法,牢固掌握课程知识。第三步,学霸3.0版:掌握各科目高级思维,提升解题能力,扩展学习视野。通过努力研习这些方法,熊豆终于成为高效学习的尖子生。

作者简介

    余闲,国家二级心理咨询师,浙江大学文学硕士,任教于中国计量大学。
    余闲擅长用天马行空的想象把高冷的知识讲述得生动有趣。他的“你在为谁读书”系列小说把教育心理学写成了精彩的校园小说,风行12年,畅销155万册,陪伴了一代孩子的成长。
    这一次。他将科幻、悬疑、推理融入诗词故事中,让小读者们在愉快的阅滨中,一路追随大诗人,见证千古名诗的诞生,开启“小米多诗词王国漫游记”的神奇时空之旅。
    余闲的作品曾人选国家新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书,曾荣获湖北省出版政府奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖、湖北省精神文明建设“五个一工程”奖、上海国际童书展“上海好童书”奖。

目录

引子
第一课  破冰之旅①:除了读书,你靠什么获得自由
  一、荒废青春,换来的将是一生的卑微
  二、人要有选择的自由和敢于做自己的勇气
  三、读顶级名校是一种怎样的体验
  四、所谓读书无用,只是不敢接受挑战
  五、将来的你,肯定会感激此刻拼命的自己
第二章  破冰之旅②:你是个能创造奇迹的女孩
  一、量力而行,获得学习的掌控感
  二、刻苦?也许只是看起来很努力
  三、做那些跳一跳够得到的题目
  四、别再为粗心找借口,你就是基础不扎实
  五、先把知识点吃透再做题巩固
第三章  学霸1.0版①:给学习加一个进度条
  一、游戏能带来及时反馈,激发旺盛的热情
  二、当环保变成了游戏
  三、当锻炼变成了游戏
  四、当学习也变成了游戏
  五、精英们都是清单控
  六、量化激励能助你腾飞
第四章  学霸1.0版②:每一天,都成为时间的朋友
  一、预习是提前确认
  二、百分之百利用课堂
  三、高效复习三部曲
  四、怎样休息才最有效
  五、学霸的一天是怎么安排的
第五章  学霸2.0版①:整体学习法,提升高效学习力
  一、让你脑子更聪明的整体学习法
  二、好方法可以事半功倍
  三、把知识点串联起来,才是真学问
  四、整章知识点,画起来只有一张图?
第六章  学霸2.0版②:记忆一定有办法
  一、记忆力是一切学习的基础
  二、科普贴:记忆到底是怎么回事?
  三、真正的记忆术就是注意力
  四、没规律的知识怎么记?
  五、一次学习,五次记忆,玩转遗忘曲线
第七章  学霸3.0版①:单科突破之语文篇
  一、学好语文重点靠语感
  二、练好语感靠背诵
  三、用思维导图来背诵诗词文章
  四、课文解析是语文学习的基础
  五、博览群书能提分
  六、初等写作靠结构
  七、中等写作靠文采
  八、高等写作靠思想
第八章  学霸3.0版②:单科突破之英语篇
  一、英语学习首先要大量输入
  二、怎么丰富词汇量
  三、这样学习语法最有效
  四、口语和写作都需要大量模仿
第九章  学霸3.0版③:单科突破之数学、物理篇
  一、紧扣课本,掌握好所有知识点
  二、系统学习:形成自己的知识体系
  三、利用化归法来解题
  四、用思维导图法去解题
第十章  学霸3.0版④:单科突破之历史、政治、地理篇
  一、回归课本,整体浏览,重点理解
  二、思维导图:理清解题思路
  三、历史学的全球视野
  四、地理学的核心素养
  五、政治学习的发散思维
第十一章  学霸3.0版⑤:单科突破之化学、生物篇
  一、吃透教材,重视实验
  二、知识点多而散,要善于总结归纳
  三、用思维导图法来解题
尾声

精彩页(或试读片断)

  

    杨略的额头上渗出大滴的汗珠。才四月初,太阳就十分强烈。他的领带系得太紧,脖子和胸口都被汗湿透了。他晃晃脑袋,想让领口宽松一些。然而并没有用,他又不好意思松开领带。
    因为这是在操场,他独自坐在主席台上,面对着一千多名学生。一丝风都没有。操场外是居民楼,不知是谁打开了玻璃窗,恰好将一柱光线反射到他脸上,晃得眼晕,让他看不清台下的情况了。
    然而他知道,学生们正齐刷刷地看向他,表情兴奋,议论纷纷。这不是惊叹于他讲得好,而是在瞧他的好戏。因为有位女生刚对他进行了连珠炮般的发问,此时正挑衅地看着他。
    据学生们的经验,所谓讲座嘛,就是台上滔滔不绝,台下昏昏欲睡。熬过一个小时,台上任务完成,台下如梦初醒,呱唧呱唧鼓完掌,皆大欢喜,然后,一切照旧。
    可今天真有意思,学校里著名的刺儿头不负众望,再次冒了出来,当面挑战演讲者。这样一来,就像油锅里落进了小水珠,噼里啪啦,热热闹闹地四处溅油。在紧张单调的高中岁月里,他们难得有此娱乐呢。
    这时杨略才读大二,因为和父亲出版了几本畅销书,就时常被出版社邀请去中学做讲座。以往是父子同台,可这次父亲要出差去外地,两边的安排都不能变,杨略只好独自登台。
    “你只要把心得和大家交流一下,用不着紧张。”临行前爸爸对杨略做一点交代。
    “嗯,我总要独当一面的。”
    杨略嘴里这样说,但毕竟慌乱,早上穿戴得格外整齐,一身浅棕色西装,银色领带绕来绕去,这里抻抻,那里扯扯,折腾了足足半个小时,才算全副武装,坐在演讲台上。
    校长充当主持人,坐在他旁边,对着话筒,介绍了杨略的情况,说他是少年才子,在名校就读,又出过畅销书云云,引发学生的惊叹。而杨略听着,拳头都攥出汗了。
    幸好他学过演讲方法,主题又是他极熟悉的,上台之后,他先说了几个笑话,活跃了气氛,这才切入主题,谈青少年人生规划。可能是因为他讲得接地气,也可能他年轻又帅气,所以学生们听得挺专注。大概讲了一个小时,杨略感觉还不错。眼看着天越来越热,学生们渐渐有些不耐烦,他就适时地结束了话题,转入听众提问环节。
    一般来说,学生们都挺羞涩,大庭广众之下,不太愿意提问。所以,杨略身心放松,喝了几口水,做好签名售书的准备。主席台的边上,他的书已经码成埃菲尔铁塔的形状了。
    校长感谢了杨略,然后对着学生们说:“机会很难得,有谁愿意和才子当面交流一下?”
    杨略正要自谦,台下刷地站起来一位女生,让他眼前一亮。这女生身材修长,肤色偏黑,皮肤却极光润,黑色的眼眸似乎有穿透人心的魔力,长发烫得发卷,在脑后扎一条马尾辫。虽然她也穿着运动服式的校服,但明显非常合身,衬出运动员般的婀娜身材。与她相比,其他女生的穿着就宽松如麻袋。
    女生接过话筒,劈头第一句就说:
    “你说的全是大道理,对我们来说,又有什么用呢?”
    这么直白!杨略一时僵住了。周围同学愣了一会儿,就有顽皮的男生开始叫好。那位女生得了鼓励,更是加快了语速。
    “爱学习的用不着听,不爱学习的早就睡着了。你还说,让我们了解自我,了解社会,选择我们最喜欢的专业和职业,做最好的自己。可你知道吗,我们哪有这个思考的机会呢?学校对我们采用高压政策,整天让我们做题,做题,参考书堆积如山。也不管喜欢不喜欢,每天五点半起床,一直学到晚上十一点,根本没时间看课外书,更没有机会思考以后做什么。我问老师,老师会说,先努力,等到上大学就好了。可是,真的会好吗?我们就算学会了应试的本事,又有什么意义呢?”
    校长看情况有些失控,就示意班主任向前去制止。而杨略听着女生的控诉,原先的尴尬渐渐散了,一股亲切感反倒涌上心头。因为在高三时,他也曾这么干过。
    那次,他借着红旗下讲话的机会,对着全校师生,向应试教育开战,其中名言“我们是人,不是学校提高升学率的机器”一时流传很广,成为网上热议的话题。而眼前的女生显然是同道中人。
    校长明显有些坐不住了。他凑近了话筒,语气竭力保持平静。
    “熊豆,时间差不多了。还有问题,我们私下里讨论,好吗?”
    “我还没说完呢……”
    熊豆的话筒被班主任夺了过去。她瞪着班主任,并不说话,又朝主席台扫了一眼,就转过身,不管不顾,径自走出了队列。班主任在她身后喊了几声,她并没有回头。学生们都一起鼓掌,起哄,场面一片凌乱。
    校长高声让大家安静,宣布讲座结束。等学生陆续离场,校长一脸歉意地握着杨略的手说:
    “真对不住啊,这个熊豆平时也这样。上次教育局领导来做讲座,她也跳出来,把我们老师说成了法西斯。”
    杨略的脑海里,浮现出熊豆炮轰之后老师们的狼狈相,不由面露微笑。
江西11选5    “她很有个性。”P2-4

 
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